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让他们隔着屏幕都能感受到青春的美好。

“原来孩子每次跟家里报平安，都说很好，一点都不累，这就是他们不累的样子啊，有点心疼又有点骄

傲。”

他们的成绩全都是汗水堆砌而来，这才是青春的样子。

“年少娇纵轻狂，如今方知道阻且长。”

“每一个都是你，又每一个都不是你，青春年少就该是这样。”

“热血高校，热血少年，这就是咱们夏国的未来。”

“真的很棒，这里的每个都是骄傲少年。”

“每次看到这样的画面，就好想加入其中，我这辈子是没希望了，以后让自己的孩子努力考这样的学校。

或许是因为这个视频的内容都是真实的存在的。

没一会，这个视频的播放量就远超上一个。

成为热度最高的一个。

下面的评论，有好多的考生都开始的附言。

“正好还没填志愿，但凡我的分数够，一定报考这个学校。”

“就是，我也是这样想的，一定要的做一个可以为夏国奉献的人。

“深受这个BGM影响，我现在脑海中只有一个信念，成为夏国有用之青年。”

“我要报考军校。”

“再不济，警官学校也要填一个志愿。”

眼看只是一个视频。

就能让这么多考生改变心中理想。

石老回去后，立刻让底下人开始工作。

用最快时间将官方版短视频播放出来。

半个小时后。

教育部的官方账号也发出一个短视频。

这其中的BGM自然是《骄傲的少年》。

不过画面，全都是夏国。

近代最珍贵的战争照片。

每一段画面。

都是咱们夏国革命先辈用鲜血换回来的。

尤其听到那一声怒吼：

为了胜利，向我开炮！

还有年迈的老兵，冲锋号一响起。

就开始匍匐前进的样子。

看着他满头白发。

却将刻在身体的动作做得如此连贯。

真的让人非常泪目

这些画面中，每一个战士都是孩子模样。

可他们的眼中全是坚定。

和不打退敌人。

暂师死不还朝的那种决心

看到这，相信每一个夏国人内心都会引起深深的触动。

“看到老战土匍甸前进的那一刻，眼睛都湿润了。”

“若是有来生，老英雄依然如故，向每一个牺牲的烈士们敬礼。这气魄仍然存在，我辈后人将永远铭记于

心，保卫这好不容易得来的太平盛世，请你放心。”

“正是有画面中这些英雄们的牺牲和勇于战斗，才有现在的大夏国，你们才是最值得敬佩的英雄。

“今天这首BGM火了之后，我已经记不得看了多少英雄们相关的视频，可每看一次都会被感动一次。

“勿忘国，牢记历史，牢记这些英雄们。”

“看到这样的画面，好希望先烈们可以穿越时空，来看一看这现在的太平盛世，告诉他们，当今的夏国，已

经强大起来了。

“妈呀，看到你这句话，我真的当场泪目，好想自豪的告诉他们：看，这盛世如你们所愿。

“若是真的有转世之说，你们就都转世回来，好好的享受一下你们用鲜血换来的太平盛世吧，也感受一下这

个世界的美好。”

有官方出品，要传达的中心意识就是这么强烈。

第164章

可，这世界的悲欢离合注定不想通。

现在的时节，大人们可以通过网络看到这些热血。

具有教育意义的视频和歌曲。

而像初中生这一个群体，他们既没有高中生的自由。

也没有小学生那样，可以随时回家。

偶尔过一下互联网世界。

这就导致，他们这一群体。

表现出来的就格外中二。

还有一些不成熟的个人英雄主义。

毕竟，十多岁正处于青春期的孩子们。

他们犯中二病起来，还挺难搞。

但，只要抓住他们的弱点，也还是能和平共处的。

这不，课间十分钟的时间。

他们自以为买矿泉水来洗脸是牛逼的行为。

对待食物也是非常浪费。

在一旁围观的同学们，竟然还拍手叫好。

不以为耻反以为荣。

他们的班主任将这一切都录下来。

不疾不徐的靠近，轻笑起来。

“龙林同学，你家很富有吗？”

“矿泉水洗手，浪费食物，还带头逃课，打架斗，你说说你还有哪些你认为很酷的事情没干？”

龙林抬着头，笑得桀骜不卵。

“老师，你管我呢？”

“我爸妈都管不了我，你就别费劲想把我教好。”

班主任冷婷一声，自光看向身后的那些同学。

冷冷呵斥起来。

现在进教室，全班观看教育短片，龙林站在教室门口。

话落，身后的那些初中生一窝蜂挤进教室中。

等喧闹声结束。

班主任将刚才官方发布的短视频播放出来。

丝毫没有将班主任放在眼底。

龙林仍旧自顾自的在教室门口做鬼脸。

吊儿郎当的玩着。

可下一秒，当《骄傲的少年》前奏响起

龙林只感觉非常的震撼。

好似有种热血要冲出来的感觉。

一

紧接着，他们眼中出现的画面。

正是夏国公布出来的珍藏视频

每一顿都是那些先烈们视死如归的画面。

尤其，当一个土兵在超厚的风雪中说出那段话

要是我们的棉衣再充分一些。

我们的食物再充足一些。

至少每一个土兵能有棉衣穿。

·求鲜花·．

能多一个土豆吃。

我们牺牲的同胞肯定会少很多

因为我们中很大一部分人真的是冻死饿死的

此话一出，整个教室内鸦雀无声。

就连站在门口捣蛋的龙林，也不知不觉中。

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站出了平时升国旗的立正姿势。

班主任看着这群认真的孩子们。

悄悄露出一抹欣慰的神情。

等视频播放完毕，原本最喜欢往外疯跑的中学生们。

竟然出奇的做出了相同举动。

不知何时，小小初中生们。

竟然被这个视频感动，一个个泪如雨下。

不说他们，就连班主任也是转过头。

将眼泪擦干，才看向他们。

“看完这个视频，你们为什么都哭了？”

话落，班主任将视线看向站在门口的龙林。

“你呢？为什么哭了？”

龙林耳尖通红，用力的擦掉脸上的泪水，别扭的回应。

我知道你的用意，以后我不会再浪费食物。”

班主任轻轻领首，追问起来。

“还有呢？””

不等龙林回答，身后的学生们异口同声。

我们不会让先烈们白白牺牲，以后一定好好学校，做一个对夏国有用的人。

听到这话，班主任很是欣慰。

“好，看在你们非常认真的样子，这个课间十分钟给你们播放这是首歌吧。

话落，班主任拿着一个小型喇叭出来。

点击播放《骄傲的少年》这首歌。

...0

当前奏响起，他们一个个都没有离开教室

想给他们一些单独消化的时间，班主任提前离开。

而刚刚看过那么热血沸腾的短视频。

现在这些初中生们内心都是无比激动。

一点都不舍得离开教室

“在一开始当初我还是一个天真而又爱哭的孩子”

“十年之后终于才明白”

“只要全力以赴就无所谓失败”

“转眼间一切都已改变

“新的起点新的世界就在眼前”

不知何时，教室外全都占满了其他班级的学生。

他们也都被这首歌深深激励着。

等下一节课，班主任回来后。

每一个孩子虽然还是原来模样

可上课时认真听讲的画面。

还有他们眼中的坚定，好像一切都不一样。

班主任很满意他们的变化。

直接开口提问他们的感受

同学们一个个站起来大方的回答

“我的感受就是不能浪费时光，要珍惜当下。

“还有，我们必须铭记历史，不忘先辈们的牺牲，将夏国交到我们手中的这一棒接好，做真正的社会主义接

班人。”

“我深知当下就是我们拼搏的时光，一定不负韶华，努力追逐自已的梦想，而不是每天浑浑證。

一旁的龙林举手好几次都没有老师喊到

他努力冲冲的站起来。

“老师，我知道自己错在哪，以后一定会改正。

“努力做一个可以骄傲的少年，奋力奔跑在追逐梦赛道上。”

听着他们一个的心声。

班主任很是欣慰。

现在，他有一件更重要的事情要去找校长。

这首歌能激励他们。

最主要是能跟他们这个年龄段引起共鸣。

就非常难得。

当他拿出视频，校长看着学生们的变化。

当即点头同意。

很快，下一次的课间休息时间。

这首歌变成了主旋律。

影响最明显的，应该就是同学们开始知道努力的意义。

和愿为之奋斗。

他们每一张认真的脸。

都是对苏羽的回馈。

这个老师看到他们的变化后。

直接将视频上传到网路。

让更多的老师们都可以借鉴这个方法。

果真，其他学校看到这个视频后。

第一时间转发回本校，让学校效仿

一时间。

几乎所有的中学都开始将这首歌用作课间休息的鼓励歌曲。

反响如潮，最直接的就是这些初中生的态度。

和精神面貌。

好似，经过这首歌的洗礼。

他们都变得有梦想了一样。

而这个反差，最开心的莫过于家长

尤其，是得知他们的改变仅仅只是一首歌。

自然是欢天喜地的配合。

以前的配合需要父母双打才有管用

现在只用轻松的放一首歌。

这不是很合家长们的心意嘛入，

第165章

看到孩子们的变化，家长高兴是无可厚非的事情。

但是，当家长们发现。

随着这首歌的热度越高，对孩子们的影响越大。

他们才真的开始放心下来。

因为，他们都悄悄的发现。

自己的孩子，真的变成了骄傲的少年。

不是那种待冒号的骄傲少年。

而是真的充满着年轻和自豪。

在他们初中这个成长阶段，充满着朝气和潜力。

一连几天，看到自己班级的学生都表现出非常努力的样子。

作为他们的班主任真的是很高兴。

不过，看着他们只是一味的努力学习