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　　然后他驳论着重反驳了反方的第二条论，他觉得资源倾斜在论证本质上寒门就是难出贵子的，如果寒门不难出贵子，国家不需要资源倾斜，平等对待就好。

　　姜凝他们出论时同样对这点要不要这样立进行过很激烈的讨论，理由就是如果是“不难”为什么要倾斜。

　　但最终分析下来还是决定要在当下的现实语境去聊，容易与否放在当下情况来看，而资源倾斜已经是现实的背景。

　　毕竟如果真和对面纵横古今中外来谈，他们这边实在太劣。古代是万般皆下品，惟有读书高，士人才能做贵子。但以前读书纸笔贵、书本贵、给师父的束脩也不便宜，聊古代语境实在太难争下来，最终他们还是确定在当下语境来谈。

　　只是关于第二条论就要做很多攻防，姜凝听到正方二辩的驳论，就确定下来等会的对辩主要推论二。起码确定下来要聊当下语境才有意义。

第92章 辩论决赛（下）

　　最强劲的对手出了纰漏，姜凝对接下来自己的环节自信许多。她站起身时下意识地看向谢愈知，这个穿上黑色西装更显冷峻不易接近的少年，现在笑着向她点了点头，眼里全是鼓励与信任。

　　姜凝驳论道：“古代贵子也是阶层跨越，但是并不是您方说的从贫困到温饱就叫作阶层跨越。古代讲士农工商，农民改为从商来满足温饱不算是向上跨越阶层。农民培养出士人才算跨越阶层，这确实就是出了‘贵子’。”接着，她用三十秒的时间点出正方二辩的矛盾所在，然后扫清定义的战场。

　　“现在互联网常有人说好女不嫁凤凰男，‘凤凰男’这个词借用了‘山沟里飞出金凤凰’的俗语，指的是那些从出身贫寒的农村，靠自己的不懈努力到城市生活的男生。也没有说只有飞到金字塔顶端才是金凤凰，才配叫凤凰男吧。”

　　接下来姜凝摆实例和数据对正方的第一条论进行拆解，重点放在门户与家长素质、家庭教育水平不一定会匹配。以及随着现在时代发展，书籍和互联网可以帮助身处寒门的孩子开拓眼界、塑造三观，这可以弥补门户带来的不足。

　　逻辑严密，字字珠玑。正方二辩的脸色越来越难看。他当然也知道反方的实力不弱，但是反方的核心人物谢愈知打四辩，而且几场比赛看下来他都不会选择前置奇袭，恰好自己打的是二辩，属于前置辩位。按理说自己这边有充足的建立优势时间。

　　所以在他的预想里，在谢愈知上场前会先给自己这方建立绝对的优势，没有想到反而在自己这个环节就显得局势不妙。

　　对辩是正方先发言，正方二辩在按原定计划拆完对面的论还是补救一下论一的两个选项中徘徊。最终他还是决定按原定计划拆对面的论，因为刚刚自己的驳论已经给拆论二开好头了，如果不拆完后场再捡起来效果会没这么好。

　　正方二辩：“国家资源给寒门倾斜是不是正是表明寒门的孩子成为贵子很难？”

　　反方另外三人听到这个问题都兴奋得悄悄在桌下握紧拳头，完全对上了！他们在赛前对这类问题做过许多准备，而且姜凝的对辩本来准备的也是推论二。两边打同一条线上的东西，就会显得清楚明白，让姜凝不容易混乱。

　　果然，接下来的几分钟双方短兵相接，隐隐看来是姜凝占上风。

　　但局势十分清晰！在二辩的环节后，姜凝已经确认到只聊当下中国的情况，完全在他们的框架内进行，而且对方的论一已经被拆爆了。谢愈知确信，无论胜利与否，这场比赛的最佳辩手一定会是姜凝，跑不了的。

　　正方四辩也看出自己这边已显颓态，赶紧叫了个奇袭，弥补一下他们的论。

　　接下来的每个环节反方都能显出微弱的优势来，到最后谢愈知的结辩，他总结前场己方已经打下的东西，倒也不算少。

　　自己这边的环节已经全部结束，谢愈知听正方四辩的结辩颇有些心不在焉，边听边翻自己的场记，不出意外的话应该是能获胜的。

　　他看向台下的观众席，辩论队队长坐在第三排的中间位置，对他比了个大拇指。

　　只是评委的述票环节听起来却不如想象中的这么好。

　　有一个评委不认他们做的定义，觉得把“贵子”定义为“跨越阶级的人”有些虚解辩题的意义，并且极大降低自己这方的论证难度。

　　姜凝听到这时忍不住抓紧罗念念的手，做这个定义时他们也是在赌，赌评委能不能接受这个说法。这已经是他们找到最好打的定义，但确实和人们常讲的“贵子”不一样，但想获胜除了讲述过程要讲明白外，评委可以接受这个说法也很重要。

　　但从另外两个评委的讲述中，看来他们是接受的，姜凝感到更加紧张了。

　　评委点评完后最终结果还没有算出来，谢愈知低头整理凌乱的稿子和场记，忽然发现场记那张白纸上写了个力透纸背的“姜”字，这是什么时候写下的？谢愈知完全回想不起来。

　　“谢神，你很热吗？怎么忽然耳朵红了？”罗念念转头看到谢愈知耳廓通红，疑惑地问道。

　　“...嗯，可能是礼堂的通风系统不好，我觉得有点闷。”

　　罗念念觉得莫名其妙，礼堂的冷气很强劲啊，台下很多同学特意披上了校服外套过来的。可能是谢愈知比赛完太兴奋了所以觉得热吧。

　　看罗念念又转去跟姜凝咬耳根，谢愈知立即把那张白纸折起来，折成一个小方块，准备等会一下场就塞到包里，绝对不能让人看见！

　　主持人拿着写有结果的纸从楼梯走回舞台中央，礼堂内杂乱的声音瞬间消失，没有同学再继续说小话，全都盯着面上挂着得体微笑的广播站站长，恨不得直接透视看到她手上的白纸写了些什么。

　　幸好，她没有什么卖关子的意思，简洁明了地直入正题。

　　“郑老师将印象票投给了正方，内容票投给了正方，决胜票投给了正方。”郑老师就是觉得他们定义不合理的评委，即使他在点评时觉得交锋环节反方确实占优，但还是把三票都投给了正方。

　　听完他的票型，井时心里已经不怀什么希望，罗念念也咬着唇低下了头。

　　“林老师将印象票投给了正方，内容票投给了反方，决胜票投给了反方。”

　　姜凝屏住呼吸，是不是还有一点可能...只要，只要最后一个评委不分票。

　　“丁老师将印象票投给了反方，内容票投给了反方，决胜票投给了反方。”